Opinião: Para ajudar a baixa

A grandeza de Connecticut como estado resulta do trabalho diário e da generosidade duradoura de seu povo — muitos dos quais podem ser descritos como trabalhadores pobres (ou, para usar a terminologia da United Way, como ALICE: Asset Limited, Income Constraind, Employed) .

As políticas de nosso estado - tanto por razões econômicas quanto morais - devem servir não apenas para manter as vidas e meios de subsistência daqueles de seu povo que já desfrutam de conforto material, mas também para melhorar as circunstâncias daqueles cujo essencial, o dia-a-dia As despesas diárias por muito tempo consumiram tudo - e, em muitos casos, excederam - suas modestas rendas.

Os orçamentos propostos até agora por seus dois ramos do governo, embora indubitavelmente bem-intencionados, ficam aquém desse objetivo. Pior ainda, eles parecem priorizar os desejos dos detentores de títulos e das agências de classificação de disciplina fiscal de longo prazo sobre as necessidades imediatas dos residentes de baixa renda de alívio econômico e maior acesso a instituições educacionais dignas deles.

Há mais de um século, o filósofo John Dewey escreveu:

O que o melhor e mais sábio pai deseja para seu próprio filho, a comunidade deve desejar para todos os seus filhos. Qualquer outro ideal para nossas escolas é estreito e desagradável; agido, destrói a nossa democracia.

Para nossa vergonha, a própria situação sobre a qual Dewey advertiu seus leitores tem caracterizado cada vez mais a educação - tanto no nível P-12 quanto no nível pós-secundário - em Connecticut. Embora essas disparidades tenham sido bem documentadas por décadas, os líderes eleitos de nosso estado optaram por adiar – e assim negar – justiça econômica e educacional para jovens de baixa renda e suas famílias.

Escrevo para pedir a todos que elaborem um orçamento que finalmente aborde em termos reais as causas profundas das desigualdades de longa data em nosso estado. Na verdade, Connecticut já está – e continuará – pagando por essas desigualdades, mas sem nenhum benefício real (ou atuarial) para o estado ou seus residentes.

Em vez de continuar a ser tratado (na pior das hipóteses) como externalidades, ou (na melhor das hipóteses) como objetos de atenção dos formuladores de políticas em um momento futuro, quando as circunstâncias econômicas forem ideais, os estudantes de baixa renda e suas famílias devem ser lembrados, agora, quando decisões críticas sobre o orçamento do estado de Connecticut estão sendo tomadas. Connecticut certamente tem os meios; devemos finalmente demonstrar a vontade.

Christopher Trombly é professor associado da Southern Connecticut State University.

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