Fórum do Designer: O design de uma escola Montessori reflete os princípios do método educacional por meio de um foco em materiais naturais

Por Heidi Hefferlin

O projeto da nova escola Montessori em Chattanooga, Tennessee, reflete os princípios do método educacional empregado dentro dela. Materiais naturais e uma sugestão estética organizada na experiência voltada para o aluno, que é uma marca registrada da abordagem exploratória de aprendizagem de Montessori. Embora a fachada e os espaços internos possam parecer simplistas, eles foram guiados por escolhas muito propositais, que renderam ao escritório de design HK Architects (anteriormente Hefferlin + Kronenberg Architects) um AIA Design Award of Merit. ESPELHO DO MÉTODO MONTESSORI A Montessori Elementary School em Highland Park está localizada em uma instalação nova e de última geração que expande a missão da Young Women's Leadership Foundation de educar jovens em situação de risco. Projetado para atender aos requisitos específicos para a educação no método Montessori, o edifício de 51.358 pés quadrados apresenta uma paleta de cores e materiais simplificada, grandes salas de aula com áreas de aprendizado designadas e uma conexão com o mundo natural de cada quarto. A escola substitui uma escola primária do início do século 20, que era querida pelo bairro. Inicialmente, a equipe de projeto trabalhou para preservar a antiga estrutura, mas acabou decidindo que um novo edifício serviria melhor aos objetivos Montessori. A nova escola lembra a antiga em forma e escala. É revestido em tijolo e calcário suave, com detalhes em metal colorido e guarda-sóis futuristas. A cor de destaque laranja das grades, portal de entrada e escadas se destaca na paleta suave, orientando os alunos e visitantes para dentro e através do edifício. Os guarda-sóis servem como os principais pontos focais, chamando a atenção com sua estética moderna quase rígida do pós-guerra, embora propositadamente evitem que o olho viaje muito longe. Além de adicionar interesse à fachada, os guarda-sóis do segundo andar oferecem privacidade, além de reduzir o brilho e o ganho de calor. Era importante que, em todas as salas, as crianças pudessem ver o céu e tivessem uma ligação com o exterior. A planta do edifício é um quadrado disciplinado e eficiente que minimiza as caras paredes externas enquanto maximiza o acesso à luz natural abundante, empregando janelas de telhado que preenchem o interior do edifício com luz natural. Os dois andares de salas de aula e espaços comuns cercam um átrio com níveis de madeira em cascata que conectam os dois níveis. (A escadaria monumental, que leva os alunos até suas salas de aula, também serve como auditório para apresentações.) Garantindo que todas as salas habitáveis ​​recebam luz natural, as salas de aula dentro do átrio tenham clarabóias e cada uma das 21 salas de aula do edifício tenha vista para o corredor, iluminado com janelas de clerestório e luz natural transbordando dos quartos com janelas externas ao longo de um lado do corredor. O design invoca uma linguagem de transparência que é surpreendente para um edifício tão grande e aparentemente sólido. As preocupações de segurança modernas criaram a necessidade de intensa discussão sobre o equilíbrio entre o fornecimento de luz natural aos espaços e a manutenção de uma sensação de abertura, bloqueando as linhas de visão direta do bairro para as áreas estudantis. Graças ao inovador sistema de guarda-sóis e prateleiras de luz, cada sala de aula recebeu uma janela muito grande, proporcionando vistas amplas para o bairro circundante ou para as áreas de lazer externas da escola, além de manter a privacidade necessária. CRIANDO UM AMBIENTE CONCENTRADO A paleta interior se alinha com a crença Montessori em materiais autênticos e cores contidas e discretas, que também ajudam a refratar a luz e iluminar o espaço. A paleta de cores suaves cria um ambiente neutro e tranquilo para o enérgico programa Montessori. A aprendizagem independente e autodirigida é um princípio importante do método, e a arquitetura deve encorajar e inspirar isso, tornando as escolhas de piso uma parte fundamental do projeto. O concreto ancora a maior parte do espaço, remetendo ao método de construção de concreto externo por meio de um piso de concreto polido. Como um material durável, o concreto pode resistir a décadas de procissões estudantis e brincadeiras, com manutenção reduzida. Em todo o edifício, o piso duro indica áreas para mobiliário e circulação. O carpete é usado nas salas de aula para denotar assentos abertos e espaço para brincar. As salas de aula são maiores do que nos métodos tradicionais de ensino, e a diferenciação dentro do espaço é fundamental. O espaço aberto ocupa uma grande parte do espaço para as crianças escolherem onde se sentar, seja em um tapete ou em móveis. As aulas estão espalhadas pela sala de aula. O piso foi usado para ajudar a distinguir os vários espaços, com tapetes tufados para identificar os espaços abertos para sentar, aprender e brincar. Em outro lugar, a equipe recorreu ao carpete em azulejo Tru Colors da Shaw Contract em Saxony Blue, Orange e Paprika para infundir calor. Os materiais de sala de aula usados ​​no método Montessori são muito coloridos e as lições para os alunos são expostas em prateleiras abertas para fácil acesso e visibilidade. Devido à tendência de as salas de aula parecerem confusas, a equipe decidiu usar uma paleta de cores suaves para destacar e destacar a cor natural dos materiais de aula. A placa de carpete Arrange da Shaw Contract em Reflection foi usada para introduzir uma infusão medida de cor e padrão, misturada com as placas Tru Colors para manter o design fresco e revigorante. Foi a seleção e variação de cores - juntamente com o preço - que fez do carpete da marca o material escolhido para esse design específico. Com as crianças sendo os principais usuários do piso, a facilidade de substituição do carpete também foi um fator decisivo. Os únicos outros materiais de revestimento do edifício são encontrados na escada principal e nos banheiros. Para oferecer alguma atenuação sonora e um local mais convidativo para sentar, a equipe escolheu madeira de carvalho branco nas escadas/bancos do estádio, com acabamento em poliuretano fosco. Nos banheiros, os designers optaram pelo porcelanato de Crossville, atraídos não apenas por sua durabilidade, facilidade de limpeza e preço, mas também por seu ponto de origem relativamente local, a menos de duas horas de Chattanooga. A coleção Simpatico de ladrilhos de campo da Crossville espelha a estética silenciosa da escola, ao mesmo tempo em que oferece a oportunidade de salpicos divertidos de cores e texturas padronizadas, e a paleta neutra da linha tem calor em seus tons, evitando que a instalação pareça austera. Para manter o design simplificado, a equipe optou por uma seleção padronizada de 12"x24". LIDANDO COM UM CRONOGRAMA APROXIMADO O principal objetivo da equipe de design era criar um ambiente alegre e harmonioso, mas as escolhas de materiais também atenderam ao cronograma estrito do projeto. O contrato de projeto foi assinado em janeiro de 2020 e as aulas começaram no final de agosto de 2021. Para acomodar o cronograma apertado, um empreiteiro geral foi contratado para revisar e verificar a viabilidade de preço e cronograma enquanto os desenhos estavam em andamento. A equipe emitiu o pacote de terraplenagem e nivelamento do terreno apenas três meses após o início do trabalho de design, e a construção de quase US$ 11 milhões estava em construção dois meses depois disso. Apesar da pandemia e de encontrar areias de fundição profundas no local, a HK Architects concluiu o projeto dentro do prazo e do orçamento, com pedidos de alteração resultando em um crédito líquido de volta ao proprietário. Copyright 2022 Floor Focus